SILABUS PKN KELAS 6 SD SEMESTER 1 DAN 2

SILABUS

Mata  pelajaran        : Pendidikan kewarganegaraan

Kelas / semester        : VI (Enam) / 1  (satu)

Standar kompetensi : 1.  Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan pancasila sebagai dasar Negara

Kompetensi dasar	Materi pokok / pembelajaran	Kegiatan pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan pancasila sebagai dasar Negara.	● Dasar Negara pancasila	● Mencatat  hal-hal    penting  yang di perjuangkan. ● Membuat kliping tokoh-tokoh pejuang. ● Mencatat rumusan pancasila. ● Mengadakan wawancara  dengan narasumber. ● Mendiskusikan hasil wawancara .	● Menuliskan susunan panitia Sembilan. ● Menyebutkan nama-nama panitia Sembilan. ● Menuliskan rumusan pancasila yang dikemukakan oleh Mr.Muh.Yamin, Supomo,dan Ir.Soekarno. ● Menyebutkan tanggal disyahkannya pancasila sebagai dasar  Negara. ● Menyebutkan rumusan pancasila secara berurutan. ● Mengidentifikasi nilai-nilai juang yang dimiliki para tokoh dalam  proses perumusan pancasila.	Teknik ● Tertulis ● Lisan ● Perbuatan Bentuk ● PG ● Isian ● Essay ● Porto folio	20 jp × 35 menit	● Buku PKN Kls.VI ● Buku pegangan siswa. ● Pelajaran yang sesuai dengan materi. ● Gambr    tokoh ● Gambar Garuda      Pancasila.
1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan pancasila sebagai dasar  Negara.	● Persatuan dan kesatuan .	● Siswa mencari  rumusan pancasila dari  berbagai sumber. ● Siswa membaca buku 30 tahun Indonesia merdeka di perpustakaan. ● Membaca buku tentang rumusan pancasila. ● Mencatat nilai-nilai dari tokoh yang dapat diteladani ●Mendemonstrasikan nilai-nilai tersebut.	● Menceritakan  secara singkat hasil rumusan yang dikemukakan oleh Ir. Soekarno, Muh. Yamin dan Supomo sebelum memasuki UUD 1945. ● Menyebutkan hasil rumusan yang dikemukakan pada tanggal 29 mei, 30 mei, dan 1 juni 1945. ● Menyebutkan isi dar i piagam  Jakarta. ● Menuliskan contoh nilai kebersamaan yang dimiliki oleh setiap tokoh dalam perumusan pancasila. ●Mendemonstrasikan salah satu contoh nilai kebersamaan yang dapat diteladani.	Teknik ● Tertulis ● Lisan ● Perbuatan Bentuk ● PG ● Isian ● Essay ● Porto folio performance
1.3 Meneladani nilai  juang para tokoh yang berperan dalam  proses  perumusan pancasila sebagai dasar  Negara dalam kehidupan sehari-hari	● Keteladanan		● Menyebutkan tiga tokoh  yang berperan dalam  perumusan pancasila. ● Menyebutkan isi pancasila. ● Mengembangkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. ● Mengamalkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari ● Menjelaskan  proses  pencetusan Dasar  Negara diambil dari piagam Jakarta. ● Menuliskan Dasar  Negara tercantum dalam pembukaan UUD 1945

Standar Kompetensi  : 2. Memahami system pemerintahan Republik Indonesia

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan pilkada	● Demokrasi	·         ● Mencatat ·         penjelasan Penjel guru tentang KPU/  KPU/ KPUD ●Mengidentifikasi aturan yang harus ditaati dalam proses Pemilu dan Pilkada. ● Menyimak informasi tentang pemilu dan pilkada. ●Mendemonstrasikan proses Pemilu dan Pilkada.	● Menjelaskan pengertian Demokrasi di Indonesia. ● Menjelaskan arti Pemilu dan pilkada ● Menceritakan proses terjadinya pelaksanaan Pemilu diIndonesia. ● Menceritakan  proses  Pilkada di Indonesia. ● Menggambar struktur pemerintahan pusat dan daerah. ● Membedakan peranan  Legislatif, Eksekutif dan Yudikatif  di Indonesia, baik pemerintahan  pusat maupun daerah. ● Menyebutkan tujuan  diadakannya Pemilu dan Pilkada. ● Menuliskan unsur-unsur  yang terlibat dalam Pemilu dan Pilkada. ●Mendemonstrasikan  pelaksanaan pemilu dan pilkada.
2.2 Mendeskri psikan lembaga-lambaga  Negara  sesuai UUD 1945 hasil amandemen	● Lembaga-  lembaga Negara	● Mencatat  lembaga-lembaga   Negara  yang sesuai dengan  UUD 1945. ●MendiskusikanLembaga-lembaga  Negara tersebut. ●Menyimpulkanhasil diskusinya.	● Menuliskan lembaga-lembaga Negara yang ada diIndonesia. ● Menyebutkan bagian-bagian dari UUD 1945 ●Menyebutkan pasal  yang berkaitan dengan pemilu. ● Menyebutkan pasal-pasal  yang menyangkut agama, pendidikan, perekonomian dan fakir miskin serta bendera dan bahasa.
2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan  daerah.	● Tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah.	● Mencatat tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah. ●Mendiskusikan tugas pemerintahan pusat dan daerah.	● Menyebutkan tugas  lembaga Legislatif. ● Menyebutkan  tugas  Lembaga Eksekutif. ● Menyebutkan tugas Lembaga Yudikatif. ● Menjelaskan fungsi dan tugas lembaga Legislatif, Eksekutif, dan Yudikatif.

Mata  Pelajaran        : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas / semester        : VI  (Enam) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi: 3.  Memahamiperan Indonesia dalam lingkungan  Negara-negara di Asia Tenggara

Kompetensi dasar	Materi pokok /Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.1 Menjelaskan pengertian Kerja sama  Negara-negara  Asia Tenggara.	ASEAN	●  Siswa mencatat nama-nama Negara ASEAN ● Siswa mencatat tujuan berdirinya  ASEAN ● Siswa mencatat bentuk kerja sama ASEAN	● Menjelaskan proses terjadiny  adeklarasi Bangkok ● Menuliskan bentuk kerja sama  Negara-negara ASEAN ● Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antar Negara ASEAN	Teknik Test ● Lisan ● Tertulis ● Praktek Non Test ● Lisan ● Tertulis ● Demonstrasi Bentuk ● PG ● Isian ● Uraian ● Praktek	2jp x 35 menit
3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan Negara ASEAN	Peran  Indonesia dalam lingkungan Asia Tenggara	● Mengidentifikasi peran Indonesia di Asia Tenggara ● Mencatat contoh kerja sama Indonesia dengan Negara lain di Asia Tenggara	● Siswa dapat menyebutkan peran Indonesia di Negara Asia Tenggara ● Menyebutkan yang menandatangani deklarasi ● Menyebutkan  kantor secretariat  ASEAN ● Menyebutkan         tempat-tempat pendirian pabrik-pabrik demi kemajuan ekonomi Negara ASEAN	Teknik test ● Lisan ● Tertulis ● Praktek Non test ● Demonstrasi    Bentuk ● PG ● Isian ● Uraian	2jp x 35 Menit